Подготовка проекта программы грантовой бюджетной поддержки Европейского союза в сфере профессионально-технического образования на последующие два года в Таджикистане была обсуждена в ходе встречи заместителя министра труда, миграции и занятости населения Республики Таджикистан Абдурахмона Ашурализода с представителем штаб-квартиры Европейского союза в Брюсселе Винсентом Бигготом. Об этом НИАТ «Ховар» сообщили в Министерстве труда, миграции и занятости населения Республики Таджикистан.
В ходе встречи было признано важным продление программы по укреплению реформ в сферах образования и труда, развитию человеческого капитала и повышению социальной инклюзии в Таджикистане.
Представитель Таджикистана предложил ориентировать новые этапы программы на развитие «зелёных» навыков и поддержку перехода к «зелёной» экономике, цифровизацию в сфере профессионального обучения, образование взрослых и рынок труда, а также на поддержку уязвимых слоёв населения, включая женщин и лиц с ограниченными возможностями, путём обучения, повышения квалификации и содействия занятости.
Винсент Биггот от имени Европейского союза выразил готовность к продолжению тесного сотрудничества с Правительством Республики Таджикистан, подчеркнув важность достижения целей устойчивого и инклюзивного развития.
Также в ходе встречи были рассмотрены вопросы реализации действующих проектов «Техническая помощь секторам образования и труда» и «Программа бюджетной поддержки на 2023-2025 годы».
В рамках указанных проектов обеспечено достижение запланированных целей. В частности, были отремонтированы и оснащены центры развития ремёсел и современных профессиональных навыков (центры обучения взрослых), оцифрован образовательный процесс, разработаны стандарты профессиональных компетенций и Система информации управления образованием в центрах обучения взрослых, проведено обследование по детскому труду. Кроме того, в строительной и текстильной отраслях созданы отраслевые комитеты, которые служат консультативными органами по развитию отраслевых навыков, профессионально-технического образования и человеческих ресурсов.
