2025 года Лондон стал площадкой для Всемирного форума образования (Education World Forum), ежегодно объединяющего ведущих представителей образовательной сферы из более чем 100 стран. Делегация Туркменистана, возглавляемая заместителем министра образования Азатом Атаевым, приступила к активному участию в мероприятиях форума.
В первый день работы форума туркменская делегация приняла участие в стратегической предсаммитной сессии, посвященной ключевым аспектам развития образования: инклюзивности, устойчивости и результативности. В рамках сессии компания Apple представила свои инновационные подходы к цифровизации обучения, продемонстрировав успешный опыт внедрения планшетов, специализированных приложений и программ «Everyone Can Create» и «Everyone Can Code» в образовательных учреждениях по всему миру.
Особый интерес вызвал доклад Андреаса Шляйхера, директора департамента образования и навыков ОЭСР. Он представил результаты международных исследований, посвященных влиянию технологий на образовательный процесс, подчеркнув важность интеграции цифровых инструментов в работу педагога, а не их использования в качестве замены традиционного обучения. Шляйхер отметил, что оптимальное соотношение цифровых технологий и традиционных методов обучения, при котором первые занимают не более 40% учебного времени, демонстрирует наибольшую эффективность.
Директор департамента ОЭСР также акцентировал внимание на значительном экономическом эффекте повышения базовых навыков учащихся до среднего уровня PISA (около 420 баллов). Ссылаясь на исследование «Universal Basic Skills: What Countries Stand to Gain», он заявил, что достижение этого уровня всеми учащимися способно принести странам многомиллиардные экономические выгоды к 2050 году.
В ходе сессии также были представлены аналитические данные о влиянии цифровых технологий на качество образования. Исследования и пилотные проекты показали, что умеренное и продуманное внедрение ИКТ, дополняющее традиционные методы преподавания, приносит наилучшие результаты. В качестве успешных моделей цифрового образования были отмечены Сингапур, Южная Корея и Финляндия.
Программа первого дня форума продолжилась встречей туркменской делегации с представителями ОЭСР, на которой обсуждались перспективы сотрудничества в области оценки качества образования. Туркменская сторона подтвердила интеграцию целей PISA в «Концепцию совершенствования методики преподавания по общеобразовательным программам в Туркменистане до 2028 года», и стороны договорились о дальнейшем изучении методологии исследования.
Состоялась также рабочая встреча с представителями Times Higher Education (THE), посвященная повышению международного академического авторитета туркменских университетов. Представители THE представили аналитические материалы о влиянии вузов на экономику и человеческий капитал и предложили провести онлайн-семинар для туркменских университетов по вопросам улучшения позиций в мировых рейтингах.
Туркменская делегация продолжит активное участие в форуме, включая пленарные заседания и двусторонние встречи, направленные на расширение международного образовательного сотрудничества и обмен передовым опытом в условиях цифровой трансформации образования.
